 |
 |
 |
gordon0030@yandex.ru
Истоки этноса
02.06.2003 
40:44
Как развивалась европейская интеллектуальная традиция в истории археологической мысли? Что такое постпроцессуализм? Можно ли восстановить историю языков на основании данных археологии? Как формировался этнос славян? О том, что такое «этнос» и «этническая общность», как и когда они возникали, — доктор географических наук Павел Долуханов.
Участник:
Павел Маркович Долуханов — доктор географических наук, профессор Ньюкасльского университета (Великобритания)
Материалы к программе:
Из книги: П. М. Долуханов. Истоки этноса.
Когда я вплотную столкнулся с последними теоретическими сочинениями английских и американских археологов и антропологов, я убедился, что отказ от понятия культура, а вместе с этим и от других понятий, которые, как мне казалось, были весьма удобны в обращении, — одна из особенностей того современного течения теоретической археологической мысли, который здесь именуют постпроцессуализм.
Что же это такое? По мнению современных западных исследователей это направление — составная часть сложного общественного явления, обобщённо называемого постмодернизмом.
И вот новые времена, постмодернизм. Здесь следует оговориться: единомыслия относительно содержания этого понятия среди исследователей нет. Можно выбрать любое определение, по своему вкусу. Начнём с
Постмодернизм — это отказ от «метатекстов», или, как пишут некоторые исследователи, — отказ от идеологии вообще. Это, конечно, сильно сказано. Идеология, естественно, сохраняется, но она переориентируется на мелкие, парцеллярные группы, которые в большом количестве возникают в постиндустриальном обществе. Кризис религии, кризис марксизма и фашизма — это разные проявления одного процесса — распада «метатекстов».
Этапы развития европейской интеллектуальной традиции отчётливо прослеживаются в истории археологической мысли. Начальные этапы археологии обычно рассматривают как антикварианизм, собрание коллекций древнего искусства и курьёзов, объектов, представляющих историческую или художественность ценность. Как пишут исследователи, первые коллекции древностей появились в Италии, в папских дворцах, начиная с конца пятнадцатого века. В Италии же появилось слово «дилетанты» (dilettanti), так называли просвещенных любителей, способных наслаждаться (dilettare) предметами искусства.
Начало археологии как науки относится к середине 19 века. Тогда главным занятием
Что касается доисторической археологии, то основной научной парадигмой, определявших теоретические исследования этой области был эволюционизм. Большая часть археологов, занимавшихся изучением древнейших памятников в Европе, начиная с Буше де Перта, с готовностью восприняла идеи Дарвина. С течением времени, эволюционные представления, в сочетании с типологическим методом, определили основное направление археологической мысли в Европе. Общество, отражённое в артефактах, проходит последовательные стадии эволюции, от простого к сложному, и, наподобие живым существам, подчиняется общим закономерностям, сформулированным в теории Дарвина. В наиболее отчётливой форме, эти принципы были высказаны В. А. Городцовым (1923): «Археология изучает все явления материальной культуры, но для неё особенно важны явления, отвечающие положительной эволюции, в силу которой получивший начало феномен прогрессирует и даёт хорошие побеги».
Наконец третьей парадигмой, получившей развитие в европейской археологии в конце 19 — начале 20 века, была парадигма
Принимая во внимание особенности эпистемы модернизма, становится понятным, что утверждение марксистской «советской школы» археологии, осуществившейся в Советском Союзе в
Некоторые методологические принципы, развившиеся в советской археологии в
Появление «постпроцессуальной» археологии а Англии в
В отличие от сторонников «новой» археологии, постпроцессуалисты считают археологию исторической дисциплиной. Археологические реалии должны рассматриваться исключительно в конкретном историческом и социальном контексте. Они категорически против того, что поведение социальных общностей может быть выведено из особенностей типологии и стилистики материальной культуры. Содержание «типа» меняется в зависимости от контекста. Во многих случаях они отрицают само понятие «тип». Как писал Иан Ходдер, «археологи не должны втискивать свои данные в заранее сконструированные категории, следует искать многомерные и накладывающиеся друг на друга содержательные измерения с использованием контекстуальной методологии. Следует признать реальную сложность археологических данных...»
В ряде случаев, постпроцессуалисты прибегают к понятию «социального договора», определявшего соотношение интересов личности и общества. Эта европейская интеллектуальная традиция восходит к трудам Жан Жака Руссо.
Различие между «новой» и «постпроцессуальной археологии отчень отчётливо проступает в их отношении к категории «археологическая культура (АК)».
Следует отметить, что отношение к этой категории в западной археологии постоянно менялось. Начиная с
Сходное отношение к понятию AK прослеживается и в так называемой «процессуальной школе». В качестве основной задачи археологии декларировалось построение моделей, адекватно описывающих функционирование большой системы и переход этой системы из одного состояния в другое, то есть, моделирование процессов, управляющих развитием (траекторией) общества и его материальных проявлений. Культура при этом, как отмечалось рассматривалась как «экстрасоматический способ адаптации» к природной среде.
Большая часть «постпроцессуалистов» полностью отвергает само понятие АК. Ходдер рассматривает АК как «глубоко реакционную концепцию». Шеннан отзывается о ней как о «понятии чисто субъективном, бесполезном и вводящем в заблуждение».
В самое последнее время появляется новая тенденция, направленная на частичную реабилитацию понятия «культуры» в археологии. Иан Моррис недавно писал: «археология — это культурная археология или ничто». При этом используются понятия, разработанные в «культурной истории», направлению исторической мысли, идущей от школы «Анналов» и трудов выдающегося французского историка Фернана Броделя. Как пишут сторонники этого направления, «историк более не стремится к созданию универсальных историй, его задача воссоздание — истории во всей её полноте, через призму конкретного объекта исследования». При этом, «всеобщее историческое» временное пространство разбивается на мириады гетерогенных хронологических срезов. Это направление включает понятие культуры понимаемой как инвенцию, отражение и конфликт.
Подводя итог сказанному, можно сформулировать два основных вывода:
1. В большинстве случаев, подтверждается объективная реальность археологических культур, понимаемых как однородная и одновременная популяция типов артефактов и их комплексов;
2. Образование археологических культур — процесс сугубо индивидуальный, зависящий от огромного числа факторов в пределах социального и экологического контекста, равно как и от группового и индивидуального поведения, чему в каждом конкретном случае, соответствуют различные материальные символы и метафоры.
Археология и языки. Возникновение языка, точнее, членораздельной речи было важнейшим моментом в эволюции жизни на Земле, во многом определившим формирование человека как социального существа. В отношении времени и механизма появления речи, в современной науке прослеживаются три основные тенденции. Первая из них имеет
Начнём с первой группы теорий. Звуковое общение свойственно большей части млекопитающих. Как правило звуки, издаваемые животными, выражают стереотипные, строго фиксированные реакции на определённые ситуации и раздражители и не могут считаться мерилом их умственных способностей. Различные виды обезьян считаются наиболее озвученными обитателями тропического леса. В отличие от остальных млекопитающих, звуки, издаваемые обезьянами, отличаются несравнимо большим разнообразием и смысловой окраской. Проводимые, начиная с
Особенно впечатляют опыты общения с шимпанзе «Уошо» при помощи американского языка для глухонемых (ASL — American Sign Language). В ходе эксперимента обезьяна усвоила около 160 часто употребляемых знаков, при помощи которых она адекватно вступала и даже инициировала «диалог» с экспериментаторами. В процессе общения Уошо оперировала самостоятельно найденными (по аналогии с известными) знаками, а также конструировала более сложные знаки, состоящие из двух известных (например, «вода» + «птица» = «утка»).
Тем не менее, по мнению современных исследователей в области эволюционной антропологии, коммуникативные системы приматов не являются языком, поскольку они не образуют знаковой (символической) системы, при которой знак (в соответствии с теорией Пирса) принимает формы символа, иконы и индекса. Как писал Клод
Вторая группа теорий, относительно происхождения языка исходит из глубоких различий, существующих между человеческим языком и даже наиболее сложными коммуникативными системами приматов. Ноам Хомский подчёркивает необычайную сложность грамматик естественных языков; их возникновение он считает уникальным явлением в биологической эволюции. Второе, не менее таинственное обстоятельство, на которое обращает внимание американский лингвист, — это необычайная лёгкость, с какой грамматика усваиваются детьми, говорящими на своём родном языке. Исходя из этого, Хомский предположил, что в мозгу человека существует особый орган, в котором находятся некие «матрицы», предназначенные для усвоения «универсальной грамматики». Новейшие исследования полностью опровергают эти положения. По первоначальным представлениям, базировавшихся на изучении нарушений речи, вследствие мозгового травматизма, центры речи локализовались в участках коры переднего мозга, известных как области Брока и Вернике. Как пишет Теренс Дикон, основываясь на многочисленных экспериментальных наблюдениях, в речевой деятельности принимают участие самые различные центры коры, локализующиеся в обоих полушариях головного мозга. Что касается областей Брока и Вернике, то они лишь интенсивно используются в ходе речи, не будучи исключительно речевыми центрами. Процесс «энцефализации», то есть непропорционального по сравнению с другими органами, роста объёма головного мозга в процессе эволюции рода Ноmо, по мнению американского исследователя, был связан преимущественно с развитием способности оперировать знаковыми системами.
Третья группа теорий связывает появление языка и речи с началом трудовой деятельности. Впервые такое объяснение было сформулировано Фридрихом Энгельсом в его известной работе «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека», появившейся в 1876 году. В этой работе Энгельс впервые высказал предположение о том, что существует неразрывная связь между трудовой деятельностью первобытного человеческого коллектива, развитием сознания и способов общения. Общение и — позднее — язык развиваются как необходимое следствие производственных отношений в трудовом коллективе. Как писал Энгельс, «сначала труд, а затем, вместе с ним, членораздельная речь явились двумя основными стимулами, под влиянием которых мозг обезьяны превратился в человеческий мозг».
В последнее время сходные воззрения развивает американский нейропсихолог Теренс Дикон. Делает он это вполне независимо: судя по отсутствию ссылок, Энгельса Дикон не читал.
Множественность языков, образующих семейства и группы, является ещё одной, крайне важной особенностью современной системы языкового общения. Существование языковых семейств, имеющих аналогии на современной лингвистической карте, теоретически может быть прослежено, начиная с эпохи верхнего палеолита.
В современных исследованиях часто обсуждается вопрос о механизме формирования «смешанных» языков, а также проблема языкового скрещивания и замещения. Следует отметить, что современная лингвистика утверждает, что «чистых» языков в природе, практически, нет. Большинство языков в той или иной мере являются «смешанными». Различаются два основных типа «смешанных» языков:
1. «Пиджин»: лингвистически ограниченные языки, возникающие в зоне языкового контакта для осуществления межгруппового общения.
2. Креольские языки, возникающие на базе «пиджин» при языковом контакте в иноязычной среде. В случае креолизации вовлечённая группа сравнительно быстро усваивает новую лексику, сохраняя основную грамматическую структуру материнского языка.
Дикон связывает образование смешанных языков с усвоением нового языка детьми. Так, креолизация, согласно Дикону, возникает в том случае, когда дети усваивают «пиджин», на котором разговаривают их родители. При этом, дети «достраивают» неполноценную символическую систему, внося в неё коррективы, в соответствии с особенностями детской артикуляции.
В дальнейшем будет сделана попытка применить эту схему при реконструкции языковых процессов, происходивших в Восточной Европе в доисторическое время.
Археология и этнос. Несмотря на то огромное значение, какое приобретают этнические проблемы в политической реальности наших дней, в западной антропологии и этнографии сохраняется глубокий скепсис в отношении познавательной содержательности самого понятия «этнос». Как пишет Маркус Банкс, всё чаще слышатся призывы к полному отказу от этноса как объекта и инструмента исследования. В этом контексте, можно обнаружить поразительное сходство подобных высказываний с положениями советских археологов
Как представляется, основной теоретической предпосылкой для исследования категории «этнос» должно быть понимание человека как социального существа, одним из основных свойств которого является образование агрегатов (общностей), различных по своей природе, структуре и степени устойчивости. Это свойство характерно уже для некоторых высших приматов (таких как гамадрилы и
В самом общем плане, человеческие общности разделяются на биологические и социальные.
Основной единицей подразделения человечества на биологическом уровне является популяция. Объединяя несколько распространённых дефиниций, популяцию можно определить как совокупность генетически родственных индивидуумов, осуществляющих биологическое взаимодействие в пределах экологически обособленной территории (ниши). В большинстве случаев, популяция достаточно чётко идентифицируется на генетическом уровне. Количественные характеристики популяции (численность, плотность, индексы рождаемости, смертности и иные показатели) поддаются математическому моделированию.
Раса является наиболее высоким уровнем биологической классификации рода Нomo sapiens sapiens. На основании сочетания морфологических, физиологических и (в последнее время) молекулярно генетических признаков, выделяют три большие расовые группы: негроидов, монголоидов и
В сответствии с системным подходом, свойственным для «процессуальной» археологии и антропологии, социальные объединения рассматриваются как «социальные системы». Согласно одному из определений, социальная система — это совокупность индивидуумов, обладающих некоторыми общими идентифицируемыми характеристиками, плюс совокупность связей, сложившихся в процессе их взаимодействия.
Производственная деятельность является основой социального взаимодействия людей в любом социальном организме. Как писал Карл Маркс, «чтобы производить, люди вступают в определённые связи и отношения, и только в рамках этих связей и отношений существует их отношение к природе, имеет место производство».
В соответствии с эволюционной доктриной, сформулированной Ф. Энгельсом, в основном, на основании ранних исследований Л. Моргана, человечество в своём развитии прошло несколько формационных ступеней, характеризовавшихся различными типами социальных объединений, такими как первобытное стадо, первобытный род, родовая община (коммуна), племя. Эта схема, соответственно видоизменённая, стала основой стадиальной теории, остававшейся ведущей парадигмой советской археологической школы на протяжении
В дальнейшем будет сделана попытка показать, что
Большое значение для определения понятия «этнос» и «этническая общность» имела дискуссия, проходившая в советской этнографии в
В результате прошедшей в СССР дискуссии было признано то, что этнос является социальной категорией.
Часто в качестве важнейшего условия существования этноса называют целостность территории. Тем не менее, даже из сравнительно недавней истории известны многочисленные случаи существования устойчивых этносов с разорванными ареалами. Это касается, в первую очередь, диаспор и колоний. В более широком смысле, это относится к последствиям миграционных процессов разных масштабов, приводящих к тому, что часть этнической группы переселяется на удалённую территорию, не утрачивая при этом своей этнической идентификации.
Не менее относительную ценность в качестве этнического признака имеет язык.
Ю. В. Бромлей справедливо отмечает, что язык в ряде случаев выполняет существенные «сигникативные функции, выступая в качестве условного знака принадлежности его носителей к определённой (этнической) группе». В этом же труде автор приводит многочисленные примеры, подтверждающие то, что в ряде случаев эта функция языком не выполняется. В современном мире это относится, в первую очередь, к таким языкам, как английский, французский, испанский, португальский, русский и некоторым другим. Первоначально использовавшиеся в качестве lingua franca, эти языки в ряде случаев приобрели в
В большинстве отечественных работ культура (духовная и материальная) рассматриваются в качестве основного этнического показателя. Выше уже приводились соображения, в силу которых понятие «культура» становится одним из наиболее противоречивых понятий в современном обществоведении. Как известно, уже в
Объективная сложность отождествления этноса с конкретными проявлениями духовной и материальной культуры близка к проблемам, с какими сталкиваются археологи при истолковании понятия «археологическая культура». Элементы культуры — это знаки и символы, а они по своей природе полисемантичны. Сложен и многогранен этнос, состоящий из бесконечного числа парцеллярных групп, определяемых социальным положением, профессией, полом, возрастом, интересами и т. д. и, в конечном счёте, сводимый к индивидуумам, каждый из которых обладает определённой степенью внутренней свободы. Каждая из этих групп обладает своей собственной социальной памятью, отражающейся в социальном поведении и закодированной в знаках культуры. Знаки эти полисемантичны и метафоричны, их реальное содержание определяется конкретным контекстом.
Сказанное приводит к заключению, что из всех перечисленных признаков, важнейшими атрибутами этноса являются самосознание и самоназвание. Как отмечает К. В. Чистов: «...объективная сложность этногенетических процессов не мешает людям, причисляющих себя к отдельным этносам, считать, что им свойственна общность происхождения или по крайней мере родство...»
Сходный подход прослеживается и среди некоторых западных исследователей. Фишмен отмечает в качестве важнейшего признака этноса «коллективное самосознание, включающее признание (часто воображаемое) общности происхождения, так называемый „генеалогический миф“, посредством которого индивидуум ощущает причастность к определённой культурной традиции». Как пишут Ольсен и Кобылинский, подобного рода социальная ориентация этнической группы (осознание общности происхождения), в большинстве случаев является чрезвычайно устойчивой; ради её поддержания группа часто идёт на «крайне высокие социальные затраты».
Особая ситуация складывается в областях межэтнических контактов, где этническая идентификация усиливается. Отмечено, что в подобных ситуациях обычно формируются доминантные и подчинённые этносы. Поведение подчинённой группы может принять характер ассимиляции, в ходе которых происходит переоценка ранее негативно воспринимаемых характеристик, их восприятие и переработка. Складывается «новое пространство межгруппового соперничества». В этой же ситуации стратегия доминантной группы состоит в акцентировании доминантности и дистанцированности от подчинённых групп. Следствием подобной ситуации может быть полная утрата этноса,
Этническая идендификация проявляется в символах и знаковых системах. Как подчеркивают Фишмен и Бромлей, этнодифференцирующие функции могут приобретать особенности социального поведения, языка, духовной и материальной культуры. В упомянутом выше случае социального обособления, престижные символы чужеродного (доминантного) этноса могут восприниматься элитарными группами менее значительных этнических образований. Воспринимая эти символы, местная социальная верхушка стремится идентифицироваться с доминантной элитой, тем самым усиливая свой властный потенциал.
Закономерно встаёт вопрос о времени сложения этнических образований. Межгрупповые различия прослеживаются уже в мустьерских комплексах, соответствующих общественным организациям неандертальцев. Тем не менее, вряд ли можно предположить, что неандертальцы обладали общественным сознанием, достаточным для восприятия своих эфемерных социальных образований в качестве этнических групп. В принципе, возможно допустить существование языков, в
Истоки славян. Можно считать установленным, что уже около 1 миллиона лет назад южные пределы Восточной Европы были заселены группами гоминид, способными сознательно изготавливать орудия труда. Эти группы гоминид обладали достаточно сложной социальной организацией. Они владели развитой системой коммуникации с элементами символической системы. Это было достаточно для передачи вертикальной информации, то есть обучения подрастающего поколения, а также для общения с соседними группами. Вместе с тем, это не был язык в современном понимании, одной из основных функций которого является дифференциация общностей. «Праязык» гоминид был одинаково понятен во всех частях их первоначальной ойкумены.
Отчётливые признаки межгрупповых отличий выявляются в мустьерских комплексах, связываемых с сообществами неандертальцев, существовавших в Европе и Азии между 120 и 30 тысяч лет назад. Как следует из современных исследований, артикуляционные способности неандертальцев мало отличались таких же способностей современных людей. Теоретически можно предположить, что отдельные группы неандертальцев, первоначально возникшие за счёт адаптации к природному окружению, сигнализировали свою обособленность в символах, включавших особенности речевого общения.
Одно из наиболее загадочных открытий последних лет было доказательство длительного периода сосуществования неандертальцев и современных в анатомическом отношении людей на одной и той же территории в Европе и на Ближнем Востоке. По надёжным оценкам, этот период продолжался по крайней мере 10 тысяч лет, между 40 и 30 тыс. л. н. При этом, данные молекулярной генетики исключают существование прямых контактов между этими популяциями. Можно с уверенностью предположить, что в условиях продолжительного и близкого соседства популяции неандертальцев и современных людей использовали достаточно сложные символы, в том числе и речевые, для обозначения своей обособленности и исключительности.
Лишь с формированием и широким расселением Homo sapiens sapiens можно говорить о появлении языка в подлинном значении этого слова. Одновременно с этим, появляются оформленные символические системы. Возникновение палеолитического искусства — наиболее выразительное свидетельство сложения сложной знаковой системы и кодирования окружающего мира в мифологизированных образах. С эпохой верхнего палеолита можно связать появление первых «глобальных» языков, а также разделение единого палеолитического пространства на отдельные, сравнительно замкнутые провинции, в пределах которых эти языки функционировали. Предположительно, такие языки имели характер lingua franca, обеспечивавшие межгрупповые контакты в пределах обширных территорий. Одновременно, эти языки обеспечивали сравнительную герметичность палеолитических провинций.
Сложение сообществ послеледниковых
Качественно новая ситуация возникла в Европе с началом неолита. В свете современных данных, неолит можно определить как систему
Эпоха бронзы на востоке Европы, отмеченная значительным развитием производительных сил, характеризовалась рядом противоречивых процессов. С одной стороны, происходила интенсификация межобщинных связей, сопровождавшаяся ускоренной экономической и культурной интеграцией значительных территорий. С другой стороны, осуществлялось социальное имущественное расслоения отдельных социальных организмов с появлением внутриобщинной групповой символики. Одновременно, происходит распад сравнительно однородного пространства на востоке Европы с выделением нескольких
На протяжении железного века, по образной метафоре М. Б. Щукина, произошло распадение Европы на несколько взаимопроникающих «миров», каждый из которых отличался своеобразием происходивших в нём культурных и социальных процессов. Могучее воздействие античной рабовладельческой цивилизации, «первого мира», в большой степени определяло то, как развивались периферийные зоны. В этих периферийных зонах, с разной скоростью происходила
Железный век — это то время, когда в Европе оформляются многочисленные племена и союзы племён. В ряде случаев, благодаря сообщениям античных авторов, известны названия племён, образ жизни людей их образовывавших, языки, на которых они говорили. Сообщения древних авторов часто противоречивы. Сравнительно точные сведения в них переплетаются с откровенными мифами. Но существование на протяжении железного века определённых этносов, социальных объединений людей, ощущавших и определённым образом символизировавших свою сопричасность, общность своего происхождения и своей судьбы, не подлежит сомнению.
Но что стояло за этими объединениями? Как и когда они возникали?
Выше уже говорилось, что вряд ли есть основания искать этническое содержание в крупных языковых группах, образование которых можно проследить, начиная с верхнего палеолита. Не образовывали единого этноса ни кельты, ни древние германцы, ни люди, говорившие на балтийских, славянских или
Этносы как стойкие социальные образования возникают в периоды природных и социальных кризисов и войн. Именно в периоды наибольшей опасности люди чувствуют наибольшую потребность в объединении. Именно тогда возникают устойчивые центры власти с чётко оформленными властными символами. Именно тогда возникают генеалогические мифы об общем происхождении и общей судьбе.
Поздний этап железного века, с его тяжёлыми природными социальными потрясениями был как раз таким временем. Тогда возникали и распадались изначально полиэтнические образования, такие как зарубинецкое и черняховские. Эти объединения были слишком скоротечными, чтобы сформировать самостоятельные этносы. Они распались в условиях экологического кризиса и чужеземного нашествия. За счёт во многом случайного стечения обстоятельств, славянский язык, бывший до того языком земледельцев, в полиэтнических организмах стал языком социальной элиты нового образования, возникшего на западе лесной зоны. В ходе дальнейшей экспансии земледельческой культуры, славянский язык распространился на север лесной зоны, став проводником культурных и этнических символов. Так сложился славянский этнос.
Библиография
Бромлей Ю. В. Этнос и этнография. М., 1983
Долуханов П. М. Истоки этноса. СПб., 2000
Седов В. В. Восточные славяне и Русь. Археология СССР. М., 1982
Третьяков П. Н.
Третьяков П. Н. По следам древних славянских племён. Л., 1982
Щукин М. Б. На рубеже эр. СПб., 1994
Ancient interactions: east and west in Eurasia/Ed. by K. Boyle, C. Renfrew, M. Levine. Cambridge, 2003
Banks M. Ethnicity: Anthropological Constructions. London, 1996
Gribbin J. The Climatic Threat. Glasgow, 1978
Hodder I. Theory and Practice in Archaeology. London, 1992
Morris I. Archaeology as Culture History. London, 2000
Renfrew C. Archaeology and Language. The Puzzle of
Roberts N. The Changing Global Environment. London, 1994
Тема № 262
Эфир 02.06.2003
Хронометраж 40:44
www.ntv.ru